Avaliação Enade demonstra fragilidades do ensino

As notas dos cursos avaliados pelo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – Enade, divulgado esta semana pelo Ministério da Educação – MEC, demonstra a fragilidade de boa parte das instituições de ensino no País. As causas podem ser as mais diversas possíveis, mas serve de alerta para reavaliação da educação e dos cursos universitários no Brasil.

Embora questionado e boicotado por algumas instituições, inclusive com o propósito de evitar que alunos com baixo desempenho participem, esse indicador é importante para fazer um novo diagnóstico do que ocorre no sistema de ensino superior. Na avaliação efetuada com os cursos de Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Design, Direito, Psicologia, Relações Internacionais, Secretariado Executivo e Turismo pelo menos 30% deles tiveram nota abaixo de 3, o que é considerado insatisfatório pelo MEC.

Poucas instituições tiveram nota 5, índice que indica excelência. Na cidade de São Paulo, para o curso de Ciências Contábeis apenas duas escolas conseguiram atingir a marca: FECAP e FASM - Faculdade Santa Marcelina.

A busca pela eficiência depende de investimentos efetuados em estrutura física (salas de aula, biblioteca, laboratórios), corpo docente de qualidade, menor quantitativo de alunos por turma e o comprometimento da gestão em estimular e investir na capacidade dos alunos e docentes. Em geral, o que se observa é a massificação do número de alunos com menor humanização do ensino, distanciando os professores dos estudantes. Essas premissas devem ser avaliadas se o objetivo é a melhoria do ensino superior no país, inclusive analisando o projeto pedagógico e sua capacidade de antecipar as mudanças estratégicas do curso em relação às exigências do mercado de trabalho.

A partir de agora, a análise precisa ser melhor depurada. Ainda temos pontos para trabalhar e pensar para instruir de forma eficaz o acadêmico, assim como dar perspectivas de empregabilidade. Não podemos deixar de lado os contratantes, que necessitam de profissionais que tomam decisões em suas atividades diversas. Esse elo ainda é um desafio. Temos que pensar na formação de um professional completo.

.Por: Reginaldo Gonçalves, coordenador do curso de Ciências Contábeis da Faculdade Santa Marcelian – FASM.