Professores participam de capacitação em Hopi Hari

Evento contará com Gilberto Dimenstein e entrega do Prêmio Led 2008 .

O Programa de Capacitação de Professores na elaboração de Projetos em Espaços não Formais de Ensino, no dia 28 (sábado), ocorrerá no Hopi Hari, parque temático localizado em Vinhedo. A atividade faz parte do Laboratório Educativo (Led) de Hopi Hari, desenvolvido em parceria com o educador e jornalista Gilberto Dimenstein e que transforma o parque numa imensa sala de aula a céu aberto. Na ocasião os educadores irão conhecer e experimentar as atrações do parque e as possibilidades de aprendizado que cada uma oferece. Durante o evento ocorrerá a entrega do Prêmio Led 2008, que contemplará a o melhor projeto desenvolvido por alunos depois da participação da atividade pedagógica e a melhor escola de acordo com participação das etapas do Led e resultados obtidos.

Para participar os professores devem lecionar no ensino médio ou fundamental nas seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Arte, Ciências, Geografia, Fisiologia, Biologia, Física e Meio Ambiente. É necessário preencher um cadastro disponível no site www.hopihari.com.br/capacitacaoprofessoresedu/. Este é o segundo Programa de 2009.

A Capacitação é gratuita e tem a coordenação do professor Márcio Miranda, que também é o responsável pelo material pedagógico destinado aos participantes. As atividades têm início às 8h30 horas, no Theatro di Kaminda, em Hopi Hari.

As atividades começam com teoria sucedida da parte prática. Dentro da matéria de Física, por exemplo, aprendem na La Tour Eiffel a desafiar a gravidade, pois despencam em queda livre de uma altura de 69 metros de altura. No Ekatomb, os participantes têm contato com os movimentos de translação e rotação. Na Montezum eles estudam a lei de inércia. Além dessas, há muitas outras atrações do parque onde é possível aprender brincando. Após participar das atividades, o professor leva a idéia para a sala de aula e trabalha junto aos alunos, que passam a ver que o aprendizado vai muito além das quatro paredes da escola. O passo seguinte é propiciar a visita dos estudantes ao parque, para que possam aprender na prática.