Dubai Cares e parceiros globais colocam tratamento da água na agenda

Organização beneficente com sede em Dubai coordena mesa redonda em Nova York para explorar conexão entre água limpa e as MDM 2 e 3 da ONU.

Nova York -A Dubai Cares está coordenando o primeiro de uma série de fóruns de discussão sobre a interligação de programas de tratamento da água e o ensino fundamental nos países em desenvolvimento. Realizada na cidade de Nova York nos dias 20 e 21 de janeiro, a mesa redonda vai definir indicadores estatísticos para a proposta de interligação e realçar as vantagens comparativas entre as abordagens da Dubai Cares e seus parceiros globais para criar um modelo de programa unificado. A organização beneficente, com sede em Dubai, juntou-se a seus parceiros atuais e potenciais UNICEF, Save the Children, Oxfam, Care International e Water Aid no fórum, com duração de 2 dias.

A coordenação da mesa redonda é parte da missão da Dubai Cares para ajudar na definição da agenda global de intervenções de impacto e eficiência para atingir as Metas de desenvolvimento do milênio 2 e 3, das Nações Unidas, até 2015. Até meados de 2009, a Dubai Cares vai lançar uma campanha global de conscientização para mobilizar e destacar instituições internacionais voltadas para o desenvolvimento para garantir a integração e a priorização da água, do saneamento básico e da higiene em todos os programas educacionais e orçamentos. O foco da Dubai Cares no tratamento da água dá seguimento à sua recente participação na Cúpula das Metas de Desenvolvimento do Milênio, na sede das Nações Unidas, em Nova York, sobre a integração de elementos do tratamento da água em qualquer iniciativa de educação fundamental.

A proposta da Dubai Cares é discutir e trabalhar para a eliminação das causas subjacentes que impedem o acesso das crianças a educação fundamental de qualidade. A água e o saneamento básico são considerados a segunda maior causa de todas as mortes infantis e um dos principais fatores responsáveis pelas altas taxas de absenteísmo e abandono da escola fundamental, principalmente no caso das meninas. A Dubai Cares busca construir sua intervenção com base numa abordagem completa da água e do saneamento básico liderada pela comunidade, afirmou HE Reem Al Hashimy, presidente da Dubai Cares.

Junto com seus parceiros, a Dubai Cares está desenvolvendo uma estrutura para futuros programas, usando a escola como ponto focal e transformando-a em importante plataforma a partir da qual as melhores práticas e informações possam ser difundidas na comunidade.

Al Hashimy explicou: "A Dubai Cares acredita que as crianças em idade escolar são agentes de mudança que atingem a comunidade em um âmbito maior, e a escola atua como um ponto focal físico das mudanças. Quando fortalecemos essa importante instituição, estamos fortalecendo as comunidades.

Além disso, a Dubai Cares e seus parceiros estão desenvolvendo uma estrutura para programas futuros que vai incluir o fornecimento de sistemas de informação administrativos, usando a escola como ponto focal. A escola será uma plataforma importante a partir da qual as melhores práticas e informações serão difundidas na comunidade.

A Dubai Cares é a maior organização beneficente do mundo integralmente dedicada à melhoria do ensino fundamental para crianças carentes, e atualmente tem programas educacionais em mais de treze países em desenvolvimento, voltados para os quatro pilares da cadeia de valores da educação na escola fundamental: infraestrutura, tratamento da água, saúde e nutrição e qualidade.

Desde sua criação, a Dubai Cares se estabeleceu como uma organização inteiramente transparente, multilateral, sem fins lucrativos, operando com base nas melhores práticas internacionais para fundações de todo o mundo para assegurar transparência financeira. A organização beneficente está posicionada como um coordenador estratégico, ativamente envolvido com agências de apoio internacionais, com o objetivo de desenvolver programas de educação fundamental e garantir impacto local imediato.| Site: www.dubaicares.ae | Por: Business Wire/AE